逃離閱讀答案-田鑫

發布時間: 2020-09-22
逃 離
田鑫
每一次返鄉歸城,都像一次聲勢浩大的逃離。在短暫的停歇之后,眾目睽睽之下動身,朝著村莊的反方向行進,把村莊扔在身后,裝作若無其事地離開……你看后視鏡里,連群山都在奔襲,它們也似乎在拼命地逃離,而留在身后的人和物,只是沒辦法逃離而已。這時候,你才想起來,村莊里逃離的事物越來越多——
民諺講“莜麥上場核桃滿瓤”。莜麥和核桃這兩種事物最先從民諺里逃離。最初,村莊的巷子里都有一棵核桃樹,從山上下來,一看到核桃樹就看到家。夏天的時候在核桃樹寬大的葉子下面躲日頭、講古今,關于狐貍的古今一講就能講一天,講到要緊處,有葉子突然落下來,還以為是狐貍從樹上下來了。有一天它的大半個身子突然枯黃,大片的葉子在夏天落下來,我們就坐在葉子上聽古今,絲毫沒有看出一棵核桃樹逃離的端倪。后來另一半也枯黃了,這時候人們才發現,一棵核桃樹在人的眼皮子底下逃離了。后來,只剩下半截樹樁留在原地。
莜麥也是一樣,明明和小麥長得沒什么兩樣,還比小麥營養價值高,卻只能成為副食,只能在小麥歉收的時候出生。小麥收割的時候,一家人從早忙到晚,收割后的小麥整齊地碼放在場里,遠遠看上去就像個糧倉。再看看莜麥收割的時候,一個人慢慢悠悠晃到地里,割一會兒蹲在地壟上抽一鍋旱煙,好不容易割完了,拉回來場里一扔,幾個女人扛著連枷和麻棒就來了,乒乒乓乓一晌午,莜麥就告別了麥稈,被裝進麻袋扔在糧倉的犄角旮旯里。等人們想起莜麥的時候,提起袋子,只倒出一些老鼠屎來,莜麥用這樣的方式逃離了村莊。
我還記得趕著毛驢馱著半袋子莜麥去集市上磨面的情形。毛驢走在我前頭,我跟在毛驢身后。
我一會兒抓蝴蝶,一會兒揪蒲公英,毛驢一會兒啃路邊的苜蓿,一會兒用蹄子刨地上的土。我們哪像個趕集的樣子,簡直就是享受這人間最歡樂的瞬間。女兒出生后,我帶她回村莊感受鄉土氣息,第一個想到的就是毛驢。我準備向她介紹并讓她體驗趕毛驢的樂趣,可是卻撲了個空——整個村莊轉了一圈,沒見到一頭毛驢。在莜麥逃離村莊之后,毛驢也逃離了?
我甚至發現,連大地上的地交界都逃離了。它們本來是一塊塊的,屬于不同的人。我見過分地的過程,人們用米尺將一塊地準確到厘米,然后在恰當的數據范圍內,分出幾塊,兩端扔一塊石頭就算畫出了楚河漢界,老死不相往來。沒幾年,這事就消失了。我跑到地里一看,哪里還有地交界啊,地已經回到了原始的樣子,不是被荒草覆蓋,就是被機械化種植的作物填滿,看不出任何分界線。地界算是在人的眼皮子底下逃離了。誰也沒察覺,誰也沒有為此和大地吵上一架。
總覺得是植物、牲畜、物件們背著人逃離了村莊,后來才明白,人才是逃得最早最徹底的。
先是一個人出去,越走越遠,在別的地方安營扎寨,收起方言,混在人群中把自己打扮成村莊以外的人。然后是家人也跟著他的腳步出去了,大門上落鎖之前,把儲藏了幾年的糧食騰空,把牲畜趕到集市上賣掉,把家具送給親戚和鄰居,把能帶走的都帶走。人們用一件件物品填滿的四合院,重新空下來,盛放舊時光,收留麻雀和野狗。
逃離,不僅改變了村莊的秩序,還把人辛辛苦苦經營下來的光景也一一抽離,表面上看,一切變得快捷簡單了,節奏也越來越緊湊,可每一個人的內心其實是出現了一個大洞,逃離的東西越多洞越大,人感覺得孤獨就越大。重新回到村莊的時候,總覺得缺點什么,又不知道怎么去填補,時間長了,人的心就像麥收后的村莊,變得空空蕩蕩。
就在人們快忘記他們的時候,有一天,村莊里突然來了車隊,一襲的黑色,上面裹著白布,大大的“奠”字明晃晃的,讓行走的人和風以及陽光都停下來,注目。老人們從牌位上的先考某某某確認了死者的信息,這是最早一批逃離村莊的人中的一個。老人們看著這車隊,這陣勢,滿腹感慨,扔出一句話來:離家出走一輩子,到頭來還是要回來。
(摘編自2018年12月《散文》,有刪改)
7.下列對散文相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(   )
A.散文以返鄉后回城的典型場景開頭,引出對逃離的思考,既給文章奠定了傷感的基調,又能引起讀者的情感共鳴,頗見作者匠心。
B.文中多處用到“扔”字,“扔”的對象有村莊、物、言語等,暗含文中人物的態度和情感,卻顯示出敘事者的冷峻客觀,避免個人感情的流露。
C.“簡直就是享受這人間最歡樂的瞬間”一句,作者以眼前之“我”評價過去之“我”,在感慨過往快樂的同時,表明的卻是現在的遺憾。
D.本文寫逃離事物多用擬人,將鄉村的一草一木都寫活了,在敘寫故事時,則綜合運用了描寫、議論和抒情等手法,豐富多樣。
8.結尾處為什么說“離家出走一輩子,到頭來還是要回來”?請結合文章說明。
9.本文在選材、結構方面富有特色,請結合本文賞析。。


7.B
8.①人連同物的逃離越多越久,必然會造成心靈的空虛,需要回來尋找精神的慰藉。(逃離者的角度)②老人們如此感慨歸來者,表明他們對逃離者逃離行為的感慨、反思。(說話者角度);③逃離鄉村的時間即使很久,也要回歸,體現出生者和死者都對鄉村故土同樣依戀。④文章以此作結,體現作者對中國傳統文化中葉落歸根、回歸故土的思考。(作者角度)
9.①選材方面:材料豐富多樣。有對核桃樹下聽故事場景的描寫,有對兒時歡樂情景的追憶,還有地界消失的議論,使文章全方位、多角度體現出逃離的種種情形,內容更加充實,主題更加突出。②結構方面:層層推進。盡管人是最早逃離的,但是作者卻先寫草木和牲畜的逃離,這樣的寫作安排使文章內容逐步深入,逐步揭示主旨,有利于引導讀者對逃離行為的深思。(或 結構方面:嚴謹完整。開頭的返鄉與歸城,以及整篇文章的逃離與回歸,形成大圓環套小圓環的結構模式,使文章首尾呼應,結構嚴謹,形成嚴密整體。)



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